图书名称：《建筑工程施工质量验收资料范例与填表说明上第3版依据GV50300-2013及各专业验收规范编制》【作者】《建设工程文件归档规范》GB50328-2014编制组，北京建科研软件技术有限公司编著【丛书名】工程建设标准宣贯培训教材系列丛书【页数】692【出版社】北京：中国建材工业出版社,2014.11【ISBN号】978-7-5160-1000-6【价格】198.00（全2册）【分类】建筑工程-工程质量-工程验收-资料-表格【参考文献】《建设工程文件归档规范》GB50328-2014编制组，北京建科研软件技术有限公司编著.建筑工程施工质量验收资料范例与填表说明上第3版依据GV50300-2013及各专业验收规范编制.北京：中国建材工业出版社,2014.11.图书目录：混凝士铝合金结构〉预应力木结构现浇结构〉建筑装饰装修装配式结构建筑工程施工质量验收资料范例与填表说明2.检验批部位、检验批容量设置明确：检验批部位：3层3段板楼层：46施工流水段：2常用词库：形定修装接的务面检验批容量：100件确定施工图：imle.w厂3.检查点必须在电子图纸上进行标识，验收数据齐全，终端必须有电子图纸功能：〈钢筋安装检验批质童验收记录长.宽m网网现尺寸mm据孔钢面骨阅长.宽mm网银尺寸m四受力明居受力铜筋间距mm形受力铜肪排拒mm4.对于验收过程中发现的质量问题可直接拍照，留存证据：2第1章新《统一标准》验收资料表格变化及填写要求5.数据自动汇总、评定和保存，严禁擅自修改：佛儿铜后长。宽mm同腿尺寸mm脚扎钢后骨果552890长.宽mm网眼尺寸mm网受力钢后曼力间筋同距mm门5受力明筋排距mm12235253326.规范内容齐全，验收有据可依：规范依据五.3,3碳肠有采用无证伸液置的机候设备进行调查，也可采用冷拉方法调直当深用冷拉方法调责何，PB235,300光品国函的满直冷拉率不直大于:1?8335,成5F10D、RBF500及配院B400带动将肠的冷拉案不宜大于1气检查数塑：每工作班按网一类型钢肠，网一加工设备抽查不位少于件松翰方法：观察，钢尺检查。5.3.1钢新加工的形状、尺寸应符合设计要求，其高差应符合5.3.4的规定检商数需：按每工作疏同一类型钢防、同一加工设备抽查不应少于3件检物方法：例尺检查。表5.3.4锅蓝加工的允许偏差项国允许常差()受力捌所题长塞万南全长的净尺对±10查起阴面的魔折位置±20绝器内净风灯关7.原始记录必须有效存储，可以采用云存储方式，也可以存储于终端本地或C机上：施工现场综合管理云服务平台CPAD质量验收“工程资料管理软件移动终端3第1章新《统一标准》验收资料表格变化及填写要求2.范例现场验收检查原始记深共7页第1页单于单位工程名将xX合楼工程验新批名移转铆评位验能编号02026/0/w4物收项目验收都位验收情况记录南辉孩粥跑-层A/轴墙513魔2809叹以平阿9以民B/h~4轴暗90平294以，平询4层cD釉庙,94.叹平向9质F/B5轴墙.发9，的6=层f/8独墙019以9以平卿9以=层A/5轴同时砌页=层0/8轴同阴钢磷=层D/4轴同时明的=层F/6轴同时钢演二层B/9编同钢顶=层E轴=鼠袖验收日期：)延年月议目现场验收检查原始记录共7页谢2页单位子单位工程名XX你合接1程险的批名您砖体位验批增号0202010104编号浆教项目检收部位验农博况记录备性=层5/DE轴二晨7/E轴=g9DE轴5组防法A墙爱陆二昆B2-4轴墙=晨心轴墙有通经城如一蛇的=层B0/的轴墙6~哈品壶国=层EF轴墙=民A9轴暗O,-系B4轴墙4m起林整收日期01年yX月以日5···试读结束···...

2022-05-10 检验批填写 检验批汇总表怎么填写

编辑点评：C语言解惑df是作者刘燕君写的关于c语言知识的书籍，主要讲述了指针基础知识，一维数组，指针与数组，函数基础知识，函数设计，函数设计实例，多文件综合设计实例等内容。C语言解惑df内容简介本书的前提是读者已经学过C语言，书中将完整、系统地论述各个部分的知识并结合实用程序和趣味游戏程序，综合讲解函数设计、多文件编程和结构化程序设计的方法。本书既可以作为教师、学生及工程技术人员的参考书，也可以作为常备手册。电子书精彩内容现在流行的为32位操作系统配备的C编译器已经能识别长文件名，不再受8位的限制。另外，在选取时不仅要保证正确性，还要考虑容易区分，不易混淆。例如，数字1和字母i在一起，就不易辨认。在取名时，还应该使名字有很清楚的含义，例如使用area作为求面积函数的名字，area的英文含义就是“面积”，这就很容易从名字猜出函数的功能。对一个可读性好的程序，必须选择恰当的标识符，取名应统一规范，以便使读者能一目了然。在现在的编译系统中，内部名字中至少前31个字符是有效的，所以应该采用直观的名字。一般可以遵循如下简单规律。1）使用能代表数据类型的前缀。2）名称尽量接近变量的作用。3)如果名称由多个英文单词组成，每个单词的第一个字母大写。4)由于库函数通常使用下划线开头的名字，因此不要将这类名字用作变量名。5）局部变量使用比较短的名字，尤其是循环控制变量（又称循环位标）的名字。6)外部变量使用比较长且贴近所代表变量的含义。7）函数名字使用动词，如Get_char（void)。变量使用名词，如iMe_Numer。变量命名可以参考widowAPI编程推荐的匈牙利命名法。它是通过在数据和函数名中加入额外的信息，既增进程序员对程序的理解，又方便查错。所有的变量在使用之前必须声明，所谓声明即指出该变量的数据类型及长度等信息。声明由类型和具有该类型的变量列表组成。df章节目录第1章引入指针变量1.1变量的三要素1.2变量的操作1.3指针变量1.4指针类型第2章指针基础知识2.1指针运算符2.2指针移动2.3指针地址的有效性2.4指针的初始化2.5指针相等2.6对指针使用cot限定符2.7使用动态内存2.7.1动态内存分配函数2.7.2内存分配实例2.7.3NULL指针第3章一维数组3.1一维数值数组3.2一维字符串数组3.3使用一维数组容易出现的错误3.3.1一维数组越界错误3.3.2一维数组初始化错误3.3.3数组赋值错误3.3.4求值顺序产生歧义错误3.4综合实例第4章指针与数组4.1数组与指针的关系4.2一维字符串数组与指针4.3字符串常量4.4指针数组4.5配合使用一维数组与指针4.5.1使用一维数组名简化操作4.5.2使用指针操作一维数值数组4.5.3使用一维字符数组4.5.4指针初始化实例4.6动态内存分配与非数组的指针4.7二维数组与指针4.7.1二维数组4.7.2二维数组操作实例4.7.3二维数组与指针的关系4.7.4二维数组与指向一维数组的指针4.7.5二维字符串数组4.8综合设计实例4.8.1使用数组求解4.8.2使用动态内存求解4.8.3使用二级字符串指针求解第5章函数基础知识5.1函数5.1.1函数和函数原型5.1.2函数值和retur语句5.1.3函数调用形式5.1.4函数参数的基础知识5.1.5被调用函数的返回位置5.2C程序的典型结构5.2.1单文件结构5.2.2一个源文件和一个头文件5.2.3多文件结构5.3变量的作用域5.3.1单文件里的块结构及函数5.3.2单文件多函数的变量5.3.3多文件变量作用域5.4变量的存储地址分配5.4.1单文件变量的存储地址分配5.4.2多文件变量的存储地址分配5.5mai函数原型及命令行参数第6章函数设计6.1函数设计的一般原则6.1.1函数设计基础6.1.2函数设计的注意事项6.1.3函数的一般结构6.2函数的返回值6.2.1无返回值的void类型函数6.2.2非void类型的函数必须返回一个值6.2.3使用临时变量作为返回值的函数6.2.4不能使用临时数组名作为返回值6.2.5返回临时指针必须是首地址6.2.6返回结构的函数6.2.7返回结构指针的函数6.2.8返回枚举的函数6.3函数参数的传递方式6.3.1传数值6.3.2传地址值6.4函数指针6.5理解函数声明6.5.1词法分析中的“贪心法”6.5.2克服语法“陷阱”读懂函数6.6函数设计举例6.6.1完璧归赵6.6.2多余的参数6.6.3传递的参数与函数参数匹配问题6.6.4等效替换参数6.6.5设计状态机函数第7章函数设计实例7.1函数的类型和返回值7.1.1函数的类型应力求简单7.1.2实参要与函数形参的类型匹配7.1.3正确设计函数的返回方式7.1.4正确区别指针函数和函数指针7.2正确选择函数参数7.2.1使用结构作为参数7.2.2使用键盘为参数赋值7.2.3结构的内存分配7.3算法基本概念7.4使用库函数7.5设计实例7.5.1递推与递归7.5.2递推求解切饼问题7.5.3八皇后问题7.5.4疑案求解7.5.5二分查找7.5.6汉诺塔问题7.5.7青蛙过河7.5.8猜数游戏7.5.9生死游戏7.5.10最短路径第8章多文件中的函数设计8.1C语言预处理器8.1.1宏定义与cot修饰符8.1.2文件包含8.1.3条件编译8.2模块化程序设计基础8.2.1模块化程序设计8.2.2分块开发8.2.3工程文件8.2.4函数设计的注意事项8.3使用两个文件的设计实例8.3.1设计题目和实现方法8.3.2算法和函数设计8.3.3完整源程序8.3.4组成工程并运行程序8.4使用3个文件的设计实例8.4.1设计思想8.4.2算法分析8.4.3完整源程序8.4.4程序运行8.5使用条件编译的多文件设计实例8.5.1实现功能8.5.2设计思想8.5.3参考程序8.5.4程序运行第9章多文件综合设计实例9.1使用链表设计一个小型通讯录程序9.1.1功能设计要求9.1.2设计思想9.1.3程序设计9.1.4运行示范9.2使用数组设计一个实用的小型学生成绩管理程序9.2.1功能设计要求9.2.2总体设计9.2.3函数设计9.2.4参考程序9.2.5运行示范第10章设计游戏程序实例10.1剪刀、石头、布10.1.1设计思想10.1.2参考程序10.1.3运行示范10.2迷宫10.2.1设计思想10.2.2参考程序10.2.3运行示范10.3空战10.3.1设计思想10.3.2参考程序10.4贪吃蛇10.4.1供改造的源程序10.4.2运行示范10.5停车场10.5.1参考程序10.5.2运行示范10.6画矩形10.6.1用C语言编写Widow程序10.6.2Widow的程序结构10.6.3用C语言编写画矩形程序10.7俄罗斯方块10.7.1基本游戏规则10.7.2基本操作方法10.7.3编写游戏交互界面问题10.7.4用C语言编写控制台俄罗斯方块游戏10.7.5编写Widow俄罗斯方块游戏10.8用C语言编写Widow下的贪吃蛇游戏10.8.1程序清单10.8.2运行示范...

2022-05-10 函数数组参数传递 C语言函数数组

编辑评论：最近有一个421页的PDF文档在网上很火。据说记录了一些娱乐圈吃瓜的八卦。当然，这样的事情，爱吃瓜的网友们是不会错过的。本站提供本文档下载！421页简介充满了无数好奇的吃瓜乐趣，满足了绝大多数吃瓜群众的好奇心。与众多知名一线娱乐记者保持着良好的沟通。在这里，您可以轻松访问各种八卦和关于海量明星的八卦。很多各种娱乐新闻都隐藏在未知的深处。实时跟踪报道热点，这里堪称娱乐圈的百科全书。此PDF文档的要点1、这是一个民间大神精心编写的421页PDF文档。2、名人八卦对你来说是一个深潜。3、前期活动精心为您整合播出。4、您可以在这里找到娱乐界的秘密新闻和八卦。5、汇聚各界名人八卦信息报道。6、大牌明星的往事，当红明星的成长史，都可以在这里找到。文档内容1、该文件非常详细地解释了当今人们关心的八卦新闻事件。2、生活总是枯燥乏味的。每天看八卦可以让你感觉更好。3、内容超级丰富，共421页。相信还有很多让人惊喜的大瓜。4、总结了过去年多位大明星的八卦历史。5、以df形式查看，内容极其丰富，绝对不会让您失望。...

2023-03-06 八卦吃瓜什么意思 八卦吃瓜微信群

评职称继续教育怎么弄一年申报一次，需要继续教育学时证明，专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时，其中专业科目不少于56学时，公需科目不少于24学时（45分钟为1学时）。在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。注意继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48...评中级职称继续教育时专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时；其中专业科目不少于56学时，公选课需科目不少于24学时，每学时为45分钟。在继续教育年度内，学习时间允许集中使用，也可以分散使用。每年中、高级...评职称继续教育怎么补?——2016年度以前仍按原政策执行。因故当年度不能按要求完成继续教育学时的，可以顺延下一年度学习。未按照要求选修公需科目，或达不到规定的年度学时和累计学时的，不得申报相应的专业技术资格。【摘要】评职称继续教育怎么补?【...评中级职称继续教育需要多少学时——（三）参加远程教育（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；（五）符合规定的其他方式。继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。中级职称评定流程：1、确认申报条件：...评中级职称,继续教育学时不够,怎么补——员继续教育证书。【摘要】要进职称但是继续教育学分不够怎么办【提问】1、在当地的培训机构进行报名。2.一年申报一次，需要继续教育学时证明，专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时，其中专业科目不少于56...评中级职称需要每年接受继续教育证明,怎样在哪里学习?——评中级职称需要每年接受继续教育证明，学习培训的具体地点由任职单位统一安排，学习的地点和学习的内容一样不确定：有的是请专家办讲座，有的是指定某些书目、文件自学，然后参加统一的考试。评中级职称继续教育时专业技术人员每年...职称评审时,继续教育证书怎么办理——根据《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》，职称评审时，继续教育证书办理如下：第三条按《条例》要求，专业技术人员参加继续教育情况，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格...评职称时需要的继续教育证书如何获得——继续教育的政府有两种渠道可以获得，一个就是学历教育，通过参加相关的学历教育，取得相应的学历。另外一种舒服才俊，通过参加培训获得相应的培训证书都是可以的。一般高校都有继续教育学院，要想参与继续教育学院。就到他们那里...评职称有哪些要求,如何去评职称?——二、身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。三、卫生专业技术人员申报医疗类、护理类职称，应取得相应职业资格，并按规定进行注册，取得相应的执业证书。四、卫生专业技术人员申报各层级职称，除必须达到上述基本条件外，还...职称评审继续教育学时不足怎么办?——继续教育学时需要多少才合格？其实这并没有一个统一的标准，因为各地区的政策不同，因此在具体的学时数量上面还得看回当地的具体要求。广东省内评工程师职称要多少学时呢？广东省评职称继续教育按照相关标准是有90个学时任务，...猜你感兴趣：评职称需要什么条件评职称有什么好处评职称在哪个网站报名评职称个人工作总结评职称工作业绩范文评职称论文发表刊物要求评职称个人业绩自述评职称个人工作小结评职称业绩成果怎么写评职称育人工作材料...

2022-05-08 从业资格证学时继续教育 货运从业资格证学时继续教育

评中级职称中的继续教育要怎么弄评会计中级职称，就从具备初级职称开始，每年一次继续教育，不能中断。点击测试我适不适合学会计评中级职称需要每年接受继续教育证明，学习培训的具体地点由任职单位统一安排，学习的地点和学习的内容一样不确定：有的是请专家办讲座，有的是指定某些书目、文件自学，然后参加统一的考试。评中级职称继续教育时专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时；其中专业科目不少于56学时，公选课需科目不少于24学时，每学时为45分钟。在继续教育年度内，学习时间允许集中使用，也可以分散使用。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。完成72学时方可继续申报职称。想要了解更多关于评中级职称中继续教育的相关信息，推荐选择恒企教育。恒企教育依托强大的资源赋能，正在迅速成为一家行业领先的在线教育机构。恒企教育坚守着教育的初心，作为专业有温度的教育机构，承担起成为中国职业教育资源的整合者，国家职业教育标准的参与者和国际职业教育的传播者的社会职责，为国家的教育事业贡献最大的能量。评中级职称继续教育时专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时；其中专业科目不少于56学时，公选课需科目不少于24学时，每学时为45分钟。在继续教育年度内，学习时间允许集中使用，也可以分散使用。每年中、高级...职称评定要求继续教育证书，继续教育证书是由上一级组织培训的，所以这是要积极组织培训所发的教育证书职称评审要求的继续教育证书如何取得?——提交自己的信息，个人信息维护，并按照上面的信息要求进行继续教育学时申报。注意填写的“专业系列”最终会出现在基于教育证书上，要与职称申报的专业一致。【摘要】职称评审要求的继续教育证书如何取得？【提问】您好，很高兴回答...评职称继续教育怎么弄——在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48...评职称继续教育怎么弄?——评职称要交近5年来继续教育的材料，每一年都有的，你把它复印就可以了。专业技术人员如何办理继续教育证书?——(4)部属在宁单位中职称晋升在我市申报的专业技术人员《证书》，由其所在单位的继续教育职能部门到市人事局办理后发放。(5)新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由接收单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、...评职称时需要的继续教育证书如何获得——继续教育的政府有两种渠道可以获得，一个就是学历教育，通过参加相关的学历教育，取得相应的学历。另外一种舒服才俊，通过参加培训获得相应的培训证书都是可以的。一般高校都有继续教育学院，要想参与继续教育学院。就到他们那里...职称证书怎么获得?——01职称申报方式职称作为水平评价类证书，获得的方式多种多样，最基本的申报途径有四种：职称认定、职称评审、以考代评和考评结合。1、职称认定是指在专业技术岗位上工作满足一定年限，根据拟聘专业的职责要求，对专业技术...专业技术人员继续教育证书怎么弄——根据《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》，职称评审时，继续教育证书办理如下：第三条按《条例》要求，专业技术人员参加继续教育情况，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格...中级职称继续教育怎么弄——但是这个是要按照课时进行收费的【摘要】中级职称继续教育怎么弄【提问】不知道你是哪一个省，不过按照一般的情况，最常见的有两种办法办理职称教育，第一种脱产培训，比如你出去参加培训，如果有当时的培训证书或者会议通知，...猜你感兴趣：评职称需要什么条件评职称有什么好处评职称在哪个网站报名评职称个人工作总结评职称工作业绩范文评职称论文发表刊物要求评职称个人业绩自述评职称个人工作小结评职称业绩成果怎么写评职称育人工作材料...

2022-05-08 继续教育中级职称 继续教育中级职称要多少的学分?

编者评论：医疗器械管理的基本文件医院或专门组织医疗器械的朋友必备的模板文件。医疗器械软件描述文档和系统文件模板word版是最新的完整版，支持编辑，可以直接编辑然后打印超级方便实用。内容预览1.1、产品标识软件名称：软件模型：软件版本号：软件制造商：软件生产地址：1.2、安全等级软件的安全级别为A/B/C。原因如下：a)软件的预期用途是)软件的功能包括：c)如果软件出现故障，可能会导致以下后果（一一描述软件的每一个功能故障，如果硬件降低了软件故障时的故障后果或危害发生的概率，可以进行解释，并相应降低安全级别）：1)2)3)医疗器械软件描述文档及系统图片预览开箱即用的软件录制说明根据国家食品药品监督管理总局2015年8月5日发布的《国家食品药品监督管理总局关于印发医疗器械软件注册技术审评指导原则（2015年第50号）的通知》第三类包括软件对于医疗器械产品，无论软件开发方式是自行开发、部分使用现成软件还是全部现成软件，首次注册时均应提交软件说明文件.软件描述文档的详细程度、术语和要求根据安全级别和开发方式而有所不同。对于自主开发的医疗器械软件，软件描述文档包括基本信息、实现过程和核心算法（详见附件）。部分使用现成的软件对于现成的方法，三个现成的软件要求不同：成品软件：如果成品软件已在中国上市，则制造商应提供外包合同或声明副本、软件说明文件（不适用于条款和理由）、注册证书副本；旧版软件：厂商应提供旧版软件证明文件（如YY/T0664或IEC62304实施前的注册证或上市批准复印件）、软件说明文件（不适用条款说明原因）、上市后临床评价数据；外包软件：制造商应提供外包合同或声明、软件说明文件的副本（不适用条款说明原因）。...

2022-05-08 简历模板word 简历制作免费模板word

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2022-05-06

小编点评：2021步步高大圆复习讲义t课件打包分享本教材与教材同步，准确把握每一课的知识点，从预习、复习、练习到总结等方面同步学习高中教材内容！清晰完整的知识框架让学习更有效率，需要就下载吧相关内容部分预览您如何评价“双陆棋学生复习讲义”？《步步高学生复习讲义》自2004年首次出版至今已有16年，2016年不断更新出版的教学和辅助书籍自然值得信赖。这本书的封面设计趋向于浅色极简，说没有设计一点也不为过。整体看起来有点破旧。这个封面应该是沿用了以前的风格，显然跟不上现在的审美。《步步高高中复习课》中可能有很多学校，为什么这么说呢？我在网上看到很多帖子在寻求答案，一般的教学和补充书都有答题书，这么多需要答题书的学生，不可能所有答题书都丢了。所以这本书有可能是学校发的，但是老师没收了答案。这本书内容丰富，知识点和话题都很全面，但是它的价格还是让我有点震惊。一本接近100元，打折后估计要80多块钱。后来看了介绍，发现除了讲义，还附赠了一本类似《高考必读的“课时细化”练习册，原来是附有“课时作业”的，也就是改名了。然后两本书80多块钱，有道理。顺便说一句，我抱怨下一本书的价格。，这两年书的价格一直在急剧上涨，据说原材料涨价了。以前我买的书一般价格在30-40元不等，现在同类别的书基本都在50-60元。这本书的前几页有一栏“高考大数据分析”，我觉得很有用。它是一个表格，按照题号的顺序，标注了近四年国卷1、2、三各题所涉及的知识点。在开始审核之前，你对高考是什么有了直观的认识。注意力是一种直观的理解，用数据告诉你哪些是重点和高频的考点。在复习过程中，也可以通过复习这个表格，了解高考复习题目的状态。把这本书的答案编成一本单独的书很方便，但是答案本分为左中右三栏，让字显得有点小拥挤。三栏答案很少见，大部分教具分为左右栏。后来，我读了所有科目的书。2021年高考，只有物理和数学分三栏，其余科目为常规两栏答题页。位置《双陆棋高年级复习讲义》定位于基础，而不是那种高难度的教具。力求在一轮复习的时候把最基本的知识点和题型给你讲清楚，让你记住，不要玩花哨的技巧，困难，这些。其实一轮复习主要是找知识漏洞，然后补漏洞，把不熟悉的部分找出来，方便以后有针对性的训练。所以一轮复习侧重于基础知识是一个非常正确的决定。本书重点介绍题型复习方式，号称是高考最高效的复习方式。说是噱头也无妨。这实际上就是我们所说的一组问题。本书的样题总结了高考中可能遇到的题型。相比盲目刷题，方向更好。你不会因为做许多相同类型的问题而浪费时间。所以这本书的结构比较简单，基础知识+各种例子+习题，没有多余的废话。《步步高复习讲义》是一本补充书，知识点比较详细，但是它的细节和《知识清单》不一样，这个区别也是它的特殊点。以下列以数学为例。每个主题的列设置都不同。例如，语言分为“真题研究与实践”、“核心突破”等。这本数学书“知识梳理”栏目下的基础知识以填空的形式给出，即重要的公式、定理等需要自己填写。“题型突破”一栏中，示例题也没有答案，留空自己写。尤其是数学这门课，对这些基础知识几乎没有更多的解释，更没有对例题的分析。在某些问题类型之后会有摘要文本。这些问题的答案和解释在答案手册中。答题簿中的答案并不详细，有些问题只有一个答案。这个缺点还是有点致命的。不过，据一位同学介绍，学生书上的答案是不完整的，而老师书上的答案却是完整的。如果是这样，那么这本书最好的使用场景就是老师用这本书带领学生进行一轮复习。回想那些在网上问答案的学生，他们学校可能已经统一设置了这本书，然后老师也在课堂上用这本书进行了一轮复习。如果《双陆棋》与使用学校没有任何金钱交易，是老师自发选择的，那么学生就不用怀疑这本书的质量了。老师看得见的书，学校敢订的书，必须有两把刷子。如何用PPT高效复习？说到复习，大学里没有老师会帮你背大纲。那些不怎么好看的PPT课件成了我们爬的必备神器，成为了主要的复习资料。去年期末考试的时候，写了一篇期末考试复习指南→请签收，一本正经的期末复习指南，里面简要提到了课件处理的一些技巧。PPT课件的正确处理确实是我们高效复习的一项重要技能，所以今天就以高效处理PPT课件为主题来分享一些实用技巧。在处理PPT文件之前，我们需要充分了解我们手头PPT课件的类型，了解视图格式。这个要提前说清楚，根据不同的模式会有不同的操作技巧。大纲模式绝大多数大学课件PPT都是Word大纲模式。导入PPT后，添加一些简单的样式。这种制作方法效率很高，但颜值很低。文本框模式有些课件是由多个独立的文本框组成的。在这种情况下，视图格式中没有文本轮廓。首先，处理选修课件的目的是把老师课件的内容整理成Word，打印出来带到教室里直接找答案。相信大部分小伙伴都会在这个时候开始吐槽，然后开始一页一页的阅读内容，然后复制粘贴。PPT和word之间的疯狂切换，就像是Office高手，但到头来，这种做法只会让你崩溃。如何快速准确地将100+页的PPT转换成Word？接下来，骚操作，快速拿出一个小本本，做笔记。-----------选修课件PPT处理主要以操作技巧为主，包括课件图片的删除、文字处理和打印。案例一：大纲格式的PPT①删除多余的页面我们可以花几分钟时间删除课件中多余的页面，比如图片页、过渡页等，保证只剩下大纲内容。②创建讲义转到“文件”选项卡，选择“导出”，单击“创建讲义”，选择“仅使用大纲”这时候我们会发现大纲内容下的PPT文字已经全部导入Word了，只是文字排版格式不一样。③清除文本格式选择所有文本并单击清除文本格式按钮。我们会发现文档字体格式是统一的，但是会发现会有很多行间距。④消除空格1、快捷键Ctrl+H替换2、将[^^]替换为[^]3、重复[全部替换]几次，直到无法替换为止最终Word：包含PPT大纲模式中的所有文字，文字格式统一舒适，易于查看。案例2：文本框格式的PPT这时候，我们会发现没有办法通过创建讲义来导出文本。这时候我们就可以使用PPT自带的打印功能了。①删除多余的页面②文件�C打印PPT我们可以设置打印张数，默认是1.2.4.6.9张，方向可以设置为水平或垂直。案例3：文本框模式，坚持直接导入Word去年有评论区的小伙伴问我：“没有大纲模式如何快速转换成Word？”去年我的回答是：“这个，也许真的没办法。”今年我的回答是：“很简单，还是一分钟。”我们将在这里使用的技巧操作是--va。第一步：Alt+F11进入va界面第2步：创建模块在菜单栏中找到插入并选择模块第3步：引用VBA项目转到“工具”选项卡并找到“参考”。在这里，我们会看到很多文件类型，我们找到MicrooftWord16.0OjectLirary，你可以根据你电脑中的office版本选择13/16、第4部分：复制代码复制代码，粘贴到模块中。代码如下↓SuMai()出错时继续下一步将温度调暗为新Word.Documet，tmShae为形状，tmSlide为幻灯片对于ActivePreetatio.Slide中的每个tmSlide对于tmSlide中的每个tmShae.Shaetem.Rage().Text=tem.Rage()+tmShae.TextFrame.TextRage.Text下一个tmShae下一个tmSlidetem.Alicatio.Viile=TrueEd子第5步：导出文档点击F5弹出Word文档并保存。VBA的玩法还有很多，以后有机会继续跟大家分享~不同于选修的PPT，必修课件不需要整理成文字材料，毕竟是合集的书~不能作弊！此时，PPT课件的作用提供了一个阅读记忆、熟悉相关知识点的过程。这时，提升阅读体验是关键。以下是一些常用的技巧。①荧光笔/画笔工具当PPT页面显示时，我们可以使用画笔工具在关键词上画圈，有利于我们的记忆。②隐藏动画学校课件通常带有夸张的动画。为了审核效率，我们可以全部取消。点击幻灯片放映，设置幻灯片放映，勾选不带动画的放映。③Word的沉浸式模式有时候我们在看白底黑字的Word文档时，难免眼睛会不舒服，然后就想睡觉了。所以屏幕的实际颜色也会影响我们的审核效率。在WPS中，我们可以轻松调整背景颜色，操作步骤：查看-护眼模式Office中没有这个直接的功能，但是我们可以使用学习工具，只需要找到：查看-学习工具此时我们的布局发生了变化，页面之间不会有空格和线条，换色后界面会更干净。...

2022-05-06 课件考试题 学练优ppt课件

学习就像逆水行舟，不进则退。2022年初级会计考试的准备工作正在进行中，请努力学习。是否需要初级会计继续教育？怎么做？学生们知道吗？小编整理了相关内容，希望能解答同学们的疑问。我。初级会计是否需要继续教育？会计继续教育不同于初级会计考试。继续教育是会计从业者提升自我的一种途径。根据国家机关有关规定，国家机关、企事业单位、社会团体等组织具有会计专业技术资格，或者不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员必须参加继续教育。初级证书当年不需要继续会计教育。《会计师继续教育规定》指出，继续教育实行学分管理制度，学生每年参加继续教育取得的学分不得低于90分。国家会计专业技术资格考试等会计相关考试，每通过或录取可转换为90学分；因此，在获得初级会计证书的那一年不需要继续教育，但需要在下一年开始继续教育。第二，初级会计考试继续教育怎么样？登录东澳会计在线官网首页，点击“继续教育”频道，选择左侧地图城市，进入当地继续教育登录页面，输入相应的登录信息，进入个人学习页面。点击左侧导航栏中的“我的信息”，准确、正确地填写个人信息。登录个人学习页面，点击左侧导航栏“购买课程”，进入课程购买页面，点击“网银购买课程”，选择课程就读年份，点击“确认”购买。在支付页面，检查订单信息无误后，选择支付宝或微信支付。三、初级会计考试难吗？初级会计科目少，无主观题，整体难度不大。对于没有足够时间准备考试的考生，可以重点关注考试的重点内容。重点是什么？1.新内容：考试大纲内容每年都会根据会计准则和财税政策的变化进行调整。为了保证考生能够及时了解这些变化，考试通常会以当年的变化为重点，所以新的内容往往是考试的重点。2.多年来不变的重点：一些经典的知识和考点对于学术考试来说一定是非常必要的。无论是基于取得证书还是日后相关的实际工作，经典知识点都是一样的支柱。所以大家一定要精通经典知识点，包括对知识点的掌握和应用。注意：由于考试政策和内容的不断变化和调整，东澳会计在线提供以上初级会计师考试科目等信息仅供参考。请考生使用权威部门公布的信息。内容为准！...

2022-04-18 会计继续教育继续教育多少小时 会计继续教育?

编辑评论：科学的关注作者：JeremyJ.Baumerg（1967年生），剑桥大学纳米光子学中心主任，Cavedih教授徐实验室，皇家学会会员。由于他在纳米光子学领域的贡献，他获得了青年奖（2013年）、拉姆福德奖章（2014年）和法拉第奖章（2017年）简介反映、揭示和挑战人类社会的科学现状。《科学的隐忧》深入分析了全球化与科学发展、科学如何运作和共享、科学的本质、科学与有限资源、科学与商业竞争等话题。科学究竟是如何运作的？真的像我们想象的那么健康吗？科学系统在培养科学家方面发挥什么作用？JeremyBoogo对当前全球科学状况的冷静和挑衅性的批评揭示了一个即使科学家也不一定完全理解的紧张而残酷的事业。科学生态系统已成为地球上最具竞争力的自由化市场。作者使用数据来展示生态系统有多大，有多少兴趣促使参与者参与其中，以及谁真正获得了回报。除此之外，本书还讨论了一些关键问题：世界上的科学家是太少还是太多？哪些领域的发展是以牺牲其他领域为代价的？哪些科学成果应该快速发表和分享？谁来决定公众是否应该了解科学进步？未来的科学会是什么样子？科学的隐藏问题试图解释：为什么不断竞争的环境会扼杀研究的多样性和科学本身的弹性？在作者眼里，科学不是一堆数字，它的本质是人类的探索欲望和好奇心。目录谢谢第一章质疑科学科学发生了什么？我们为什么要关心这个？第2章什么是科学？科学家的角色有多少科学家？什么是生态系统？第3章驾驶科学科学的目的是什么？简化器与构造器，哪个更重要？诺贝尔奖标准绘制地图领域的兴衰诺贝尔奖实用吗？第4章不发表就是死路一条科学家读什么科学？哪些期刊很重要？为什么科学家不断发表论文？释放“瓶中的基尼”哪个科目更重要？Chater5科学家听说了什么科学？科学家为什么要参加学术会议？学术会议的决策者是谁？科学家想参加什么会议？第6章什么科学吸引了你？我们可以学习什么科学？记者在哪里寻找报道？轻营销推广什么故事才是好新闻？谁对科学故事的准确性负责？有什么关系？科学品牌的崛起追求争议责任在哪里？什么媒体最适合科学传播？科学书籍媒体中的科学会影响科学家吗？科学传播的瓶颈第7章什么科学使它成为可能？科学资源资助理由选择一个方向第8章谁会成为科学家？谁会成为科学家？通往学术的阶梯学术研究的演变第9章科学的未来科学状况良好吗？拉紧整体谁吃谁？谁设定了成功的标准？突破的步伐修改指标？人类的胜利不一样我们是怎么到这里的？第10章改变科学生态系统要改变什么-大杂烩如何让竞争更有利如何提高连接性？如何更好地发展科学事业敢问路在哪里？免费试读原文科学的未来在本书中，我试图向您展示科学生态系统各个部分之间的相互作用，以及当今错综复杂的网络是如何从该生态系统中诞生的。在不同的学科、不同的国家、不同的社会中，这个网络有很大的不同，但它们在科学界正在逐渐达到相同的目标。我认为到目前为止我所描述的一切对所有科学家来说都是显而易见的，但是，在本章中，我将尝试扩展一些更难的问题：我们对未来的期望是什么，我们想要什么？科学状况良好吗？大多数科学家对科学的未来持乐观态度。年轻的科学家们纷纷响应科学的诱惑，因为它令人兴奋，而且很有用。作为公众的一员，我们对科学充满热情和希望，着迷于它，并愿意投资于它。在世界各地，每个国家都有很多孩子痴迷于周围世界的问题，当他们长大成人后，他们选择追随自己的好奇心。今天，世界在科学上花费了前所未有的巨额资金。然而，科学家们担心他们正被科学生态系统的巨大压力所淹没。越来越多的科学家似乎对他们的生活和工作不太满意。他们想要改变，但觉得他们无法控制事情的进展。我还想谈谈科学生态系统的多样性。在这里，我所说的多样性是指研究方法的多样性。目前，大量的科学协会、研究机构和公司，以及各学科为科学研究提供支持。然而，正如我之前所说，席卷整个生态系统的竞争压力似乎正在减少系统的多样性：连通性不是免费的馅饼。例如，如果人们觉得某种分配研究资金的方式有所改进，它会很快被复制并传播到整个生态系统。同样，新兴的“花车”科学消耗了大量资源，因为它们吸引了更多的关注。虽然降低障碍可以促进科学知识和实践的共享，但实质性的变化是缓慢的，因为没有人在探索全新的模式（通常是在另一个受保护的“栖息地”）。有什么方法可以在不造成浪费资源的障碍的情况下鼓励不同科学的发展？或许到那时，全球化和经济增长会暗中增加科学的成本。生态系统的健康是指它的稳健性和从破坏中恢复的能力。扰乱生态系统可能导致生态系统健康状况的崩溃或反弹，这取决于系统的初始状态以及扰动的“毒性”程度。那么，科学生态系统是否足够强大和有弹性？正如我们所看到的，这个系统由大量单元组成，每个单元的大小、复杂性和动机各不相同，并且相互隔离并相互竞争。它们的竞争表现在不同的层次上，一个层次的动态平衡往往会导致“栖息地”内其他层次的斗争（见图9-1）。此刻，我看到这些竞争不减反增。系统中大多数角色的竞争正在增加，并且各个级别的竞争都在增加。拉紧整体科学生态系统图向我们展示了不间断的“物质流”及其构成的联系，但更清楚地表明，某些部分由构成组块状结构的绷紧“电缆”紧密连接（类似于图9-2中的“拉伸单体”）。各个层面的竞争（例如大学或资助者之间的竞争）在整个生态系统中形成了一个无法再压缩的团块。就像充气船的加压船体（或膨胀的活植物细胞），形成一个刚性结构，每一层的各个竞争者之间都有巨大的压力，一个几乎不会变形的子系统。每个集团结构都包含一组相互竞争的“对等方”，它们的紧张关系完善了生态系统。学术研究人员“群”与资助者“群”紧密相连，资助者“群”又与大学“群”紧密相连，以此类推。在他们的互动中，这个密集的网络变得更加强大和僵化。在张紧的单块中，当拉紧电缆时，单块不再松弛和摆动，刚度增加——就像自行车车轮一样，它们坚固的轮辋通过相互拉动的辐条连接到中心。这类似于我要描述的科学生态系统。刚性出现在两个层面：第一个层面是零件内部的竞争，使零件不再可压缩；第二个层次是将各部分连接在一起的张力。随着科学生态系统的“拉长”，各部分的张力结构逐渐趋于稳定，而现在，系统又一次面临着激烈的竞争压力。这种突然出现的僵化使人们迷失方向，不知道要削减或加强什么才能以灵活性和灵活性重振系统，这对于恢复力和多样性很重要。如果每个人都选择对他们最好的东西，用额外的时间或额外的资源来实现更多的目标，那实际上会增加僵化和紧张。如果个人斗争反而使集体变得更糟，这就构成了一种被称为“公地悲剧”的情况，这意味着满足每个人的自利需求会对集体产生负面影响。例如，每个人都砍伐一棵树，这最终会毁掉整个森林。在这种情况下，最有效的方法是在全球范围内共同行动。但在科学界，并没有明确的全球行动路径，而且这个体系现在变得越来越僵化。来自科学界的反馈如此纠结和紧张，以至于变化不会自发发生。科学生态系统的进化是一个共同适应的过程，每个参与者只需要一小步。激烈的竞争在各个层面都取得了非常明确的平衡，消除了改变的动力，甚至使在新方向上的一小步变得困难。在科学界，每一代新一代科学家都诞生在同一个网络上，根本没有机会增加多样性。新兴信息技术能否为科学生态系统开辟新机遇，而不仅仅是加剧紧张局势？答案尚不清楚。然而，已经有一些早期的尝试。谁吃谁？在稳定的自然生态系统中，捕食者和猎物之间会形成金字塔结构。徘徊的豺狼将年幼体弱的个体赶出羚羊群。当被猎物鲨鱼追赶时，鱼群会惊慌失措并逃跑。蚁狮耐心等待粗心的蚂蚁。那么这种关系在科学生态系统中体现在哪里呢？用这种单枪匹马的斗争来比喻科学生态系统是否合适？每次有人获得资助，每次发表重要的科研论文，每次做明星般的宣传，每次高科技产品出来，同时有很多失败者：不是作为第一个发表某项成就的研究团队，一个试图闯入学术界但未能获得职位的年轻科学家，一篇太晦涩难懂的论文无法发表，一项未能进入市场的新发明......竞争对手经常相遇，但失败者很少被胜利者“吃掉”。相反，就像在角色扮演游戏中一样，失败者会失去一些分数，并且他们对环境的适应能力会降低。这是一场消耗战，而不是生死攸关的斗争，很像稳定生物群系中的持久战。科学生态系统中的竞争主要来自个人的斗争。“鹰派”和“鸽派”各有什么优势？科学海洋中的鲨鱼呢？哪些伦理原则或行为原则对科学有益？想想两种科学家；鹰派科学家，咄咄逼人，傲慢自大，发表高影响力论文；和鸽子科学家在与竞争对手的排名较低的期刊上发表类似论文的结果。科学界的稳定性是否取决于鹰与鸽的比例？在一个简单的博弈论模型中，如果鹰太多，它们就会互相争斗，而由于没有足够的鸽子来帮助它们，它们就会事半功倍。但如果鸽子太多，只要有老鹰出现，它就会进行“杀戮狂潮”，迅速繁殖。一个稳定的平衡应该保持少量的鹰派，让他们相互交流、互动、权衡，以达到正确的平衡。如果每个科学家都夸大他的研究，整个系统就会变得非常低效，使人们失明，让我们看不到真正重要的东西。如果鸽子太少，科学研究的速度就会放慢，增量进步就会减少，鹰派必须依靠这些增量进步来取得突破。这个博弈情况很简单，但行为涉及到很多我在科学界熟悉的核心动机。这种领导力游戏也可以在工业实验室或大学系中看到。如果鹰派太多，因为他们只考虑自己的利益，就会使部门的运作更加困难（很多部门领导都有这个困难）。如果鸽子太多，鹰派就会肆无忌惮，对集体造成严重破坏。我们社会中的许多规则和社会习俗都希望阻止这种不受约束的“爆炸”，试图赶走那些不按规范行事的人。但这种“不守规矩”却可以让他们在国际科学界声名鹊起，这种回报超过了坚持当地“乡村礼仪”的回报，导致许多研究团队出现“功能失调”。奖励越大，就越让人放弃同一个团队的同事。所有这些例子都表明，在科学生态系统中过分强调竞争会使系统失去平衡。新的平衡可能不是我们想要的，浪费资源，放大人们的争吵，却没有给我们任何回报。谁设定了成功的标准？我在本书中提出了我对科学生态系统的许多个人观点，但是如果没有更多的统计证据，您还应该听谁的呢？我们不知道该相信谁。人性的社会方面使我们想听听个人故事。我们不仅想了解科学，还想了解每个发现背后的科学家。在科学知识中加入轶事和传说，会给人们留下更深刻的印象。它们也向人们表明，科学的发展过程不是连续的、线性的，而更像是偶然或命运。正如我在许多章节中所说，为了更有效地传播科学知识，科研团队必须编造许多关于这些科学秘密是如何被发现的故事。一个成功的科学家必须擅长两件事：讲故事和远见。那么，如果我们想要一个公正的观点，我们应该求助于谁呢？业内有名的科学家显然要擅长科学，在黑暗中奔波是找不到宝藏的。名人科学家自然尊重尊重他们的社区，因为正是这个社区强调了他们工作的重要性。由于批评在科学界是司空见惯的事情（尽管大多是出于善意），所有科学家都将钦佩视为对同行的极大尊重，因为这意味着他们过去的荣耀现在受到权威的赞赏。过去成果的价值就像一个棱镜，科学家通过它很容易得出今天的科研成果不如过去重要的结论。真正重要的科学结果需要时间才能变得清晰。除非我碰巧启动了一个“浮动”领域，否则我可以一个人扭转大量科学家的研究方向。除此之外，我不确定今天的新科学成果在十年后意味着什么。社会上大多数成功的科学家现在都处于职业生涯的后期，你可以看看任何著名学术机构的科学家的年龄分布，比如英国皇家学会和美国国家科学院。如果我们咨询的科学家年龄较大，他们都处于职业生涯的后半段，他们都在回顾过去。相比之下，如果我们选择与年轻科学家交谈，那么我们可能会面临收集代表性样本的问题，因为他们的观点可能差异很大。年轻人普遍比较乐观，但也普遍比较意识到体制内的矛盾。这些信息的收集可能具有很大的价值，但是由于观点如此之多，很难在其中进行选择或清楚地揭示其中的科学趋势。总的来说，这项工作还没有完成。因此，年长的科学家自然愿意回顾过去，尤其是当他们见证了重要的科学进步（当然还有他们自己的科学成就）时。他们会问：“颠覆现有理论的新突破在哪里？”或“领先于时代的惊人成就在哪里？”四个维度告诉你为什么《科学的隐忧》值得一读“今天，世界在科学上花费了前所未有的巨额资金。然而，科学家们担心科学生态系统带来的巨大压力让他们不知所措。不是很满意。他们想改变，但觉得他们无法控制事情的进展，”JeremyBoogo在《科学的担忧》第9章中写道。JeremyBoo是一位前科学家，最初是在2012年受到启发而写这本书的，当时Boo正在西班牙北部巴斯克地区的圣塞巴斯蒂安休假。每天早上，他都会把所有的研究任务、行政工作和他的主人抛在脑后，坐下来思考一些关于他所在系统的问题，试图找到答案。本书有四个特点：一、深刻的思想和轻松的文风。作为顶尖的实验物理学家，作者触手可及的科技人文理念。对科学界弊病的反思犀利而独特，论据严谨，有数据和案例支持。阅读它以了解科学是如何运作和共享的。第二，多位知名专家推荐。MariaMalagku，NaturePhyic高级编辑，DiaaCoyle，英国财政部前顾问，HarryColli，英国社会科学院院士，JoathaAdam，Nature高级审稿人，微软研究院ToyHey，前副总裁医院院长、“萨顿奖”获得者西蒙·沙弗尔受到众多名人的赞誉。如果你想了解科学界的前世今生，这本书可能是一本不错的读物。三、内部人士揭露科学界的秘密，揭露科学界内部的未知。从经济、组织结构、人际关系、工作流程和定居福利等现实角度解构科学界。科学不再是权威话语，而是普通人能够理解的真实事业。第四，用常识代替理论告诉科学，要善良、热情、善解人意。用故事线索链接科学界，很多案例都有情节。它以有趣、鼓舞人心的方式吸引读者对科学的关注，以人文思维重塑科学的真面目。...

2022-04-16 人类的猎物 他们的猎物

初级会计职称继续教育怎么弄？根据政策要求，会计人员无论是否从事会计工作都要进行继续教育。会计继续教育是对会计人专业能力和职业道德提升的一种学习方式，每一年各地区都会开展继续教育，供学员进行学习。接下来就跟随小编一起来了解一下关于初级会计继续教育的信息吧。一、初级会计职称继续教育怎么弄？登录东奥会计在线官网首页，点击“继续教育”频道，在左侧地图中选择所在城市，进入本地区继续教育登录页面，输入相应登录信息，即可进入个人学习页面。点击左侧导航栏“我的信息”，准确、无误地填写个人信息。登录个人学习页面，点击左侧导航栏“购买课程”，进入购课页面，点击“网银购课”，勾选所学年度课程，点击“确认购买”。在支付页面中，核对订单信息无误后，选择支付宝或微信，进行支付缴费。二、自我定位是否需要课程指导？1.了解自己的财会基础其实报考初级会计考试的大多都是零基础或基础薄弱的考生，比如妈妈级考生、在职考生，要在繁忙的工作、生活中挤出时间和精力来备考，还有大龄考生，记忆力和体力都不太能适应强度高的备考生活，当然也少不了在校考生，因为初级报名门槛较低，很多有计划的大学生在校就开始了初级的备考。以上这些备考人群备考时间紧张，财会基础薄弱，自学比较困难。2.思考是否适合自学自学的必要条件除了要有财会基础之外，还有一点非常重要—那就是自制力！大家都说初级会计考试难度并不大，那为什么每年的通过率才20%左右呢？主要是因为有些考生在报考后没有坚持备考，导致最后缺考或者无法通过考试。所以在决定不依靠其他辅助工具自学时，大家一定要问问自己：我能理解知识点吗？我能按时进行学习吗？如果您财会基础不好或者觉得自己不能坚持备考，小编还是建议您跟着靠谱的老师一起学习。三、就考取初级会计师证对女性就业有帮助吗？初级会计师就业不择性别，而且会计这一行业向来都是女生居多，并不会出现太多的性别歧视问题，换而言之，这就是一门女生的学科。所以在就业的过程中，女生不会像其他行业那样遭到很严重的性别歧视。虽然在同一岗位上有男生一起进行竞争的话，有很多企业还是优选男生，但是概率已经小很多了。小编还是建议女孩子去考取初级会计师资格证的。说明：因考试政策、内容等不断变化与调整，东奥会计在线提供的以上初级会计证等信息仅供参考，请考生以权威部门公布的内容为准！...

2022-04-05 继续教育初级会计职称信息是否参加会计资格考试 继续教育初级会计职称所在地区怎么填

“国办发30号文件”出台、财政部贯彻落实“国办发30号文件”工作会议召开和全国注册会计师行业学习宣传“国办发30号文件”动员宣讲暨“一竿子到底”培训班结束后，全国各地注协和会计师事务所纷纷行动学习宣传和贯彻落实。现陆续摘编（八）如下：安徽省注册会计师行业学习研讨“国办发30号文件”注重实效。财政厅党组成员、副厅长、行业党委书记王朝晖率先面向行业党组织书记开讲学习贯彻“国办发30号文件”第一课；容诚、中兴华安徽皖江分所、黄山通诚、华林、宝申、华鹏、中天谷多、中勤万信、庐东、财苑、一通源、华审正大、中勤万信、德勤华永、天职国际安徽分所、安联信达、中天健、凯吉通、安建、利安达、安智等会计师事务所以大学习大研讨推动大实践大提升，通过培训班、研讨会等方式深化学习，在研讨中对照找差距、定“靶向”、出对策，在实践中优化内部管理、提升执业质量，确保学习实效。甘肃省注册会计师行业按要求做好“国办发30号文件”学习贯彻工作。省财政厅党组成员、副厅长、行业学习宣传领导小组组长江贵贤靠前指挥、批示督导行业推进学习宣传和贯彻落实工作；行业巡回宣讲组在会计师事务所开展宣讲的同时，积极动员会计师事务所从业人员参加中注协举办的知识竞赛；省注册会计师协会注重通过官网等途径学习宣传行业贯彻落实情况；积极配合中国注册会计师协会开展访谈；及时收编典型案例。广东省注册会计师行业各级组织比学赶超抓学习促落实。河源市财政局和广州、惠州、珠海、阳江、清远、云浮、揭阳、湛江、江门等市级注册会计师协会及惠州广诚、市正、恒正，广东南大，开平市中兴等事务所在组织学习“国办发30号文件”、组织参加中注协举办的知识竞赛、参加财政绩效政策法规网络培训班的基础上，组织学习本省编发的《案例集》，并开展以案促改；广州市注册会计师行业组织开展诚信宣誓活动。全省注册会计师行业加快推广和普及中小会计师事务所审计作业软件和内部管理系统。广西壮族自治区各会计师事务所开展学习研讨注重问题导向。其中，中众益事务所、容诚广西分所、祥浩、正德、容和、英威尔等事务所和南宁市华泰天正联合事务所通过开展学习研讨，深化了对“国办发30号文件”的认识，针对找出的问题，共研了解决对策，在强化内部管理、完善管理制度、强化诚信建设、提升审计质量等方面，进一步落实了改进措施。河南省各市级注册会计师协会积极组织会计师事务所参加中注协举办的知识竞赛。其中，鹤壁市、焦作市、新乡市、商丘市等注册会计师协会把注册会计师和从业人员全部动员起来答题，各事务所联络人每天上报参赛情况，商丘市注册会计师协会还把校园学生组织起来答题，扩大学习宣传。另外，新乡市注册会计师协会组织全市各事务所进行了“国办发30号文件”专题研讨。宁夏回族自治区注册会计师行业学习贯彻落实“国办发30号文件”出实招。自治区注册会计师协会在组织事务所学习时，提前发放学习材料，并为事务所购买专业书籍；在引领事务所提升服务能力和执业质量方面，加强对新成立满一年事务所履行社会责任情况的综合评价，实行分级管理和分类指导，引领健康发展。宁夏瑞衡联合、中京联、华恒信、立信达等事务所则通过学习研讨找到了改进方向，从管理层、质量控制、执业规程、人事管理等层面深化内部改革，完善相关制度，为事务所健康发展提供保障。...

2022-04-02 注册会计师协会 会计师事务所排名 中国注册会计师事务所协会

在《Kidle系统内置字体清单，包含字体族名》在这篇文章中，书伴列出了Kidle设备内置字体的详细信息，方便朋友在制作电子书时呼叫。但令人惊讶的是，许多朋友在本文的留言区表示，他们需要获得Kidle本地字体文件，鉴于此需要，书伴在此分享提取Kidle自带字体的方法。Kidle系统以两种方式提供字体文件，一种是内置系统(如简体中文宋体和黑体)，另一种是OTA通过OTA下载的字体文件有时会在固件更新时被删除，需要在线下载才能使用。许多朋友一定遇到过这种楷书和圆的短期故障。Kidle系统以两种方式提供的字体文件存储在两个地方，需要单独提取。以下是存储的具体路径：字体文件存储路径内置在系统中：/ur/java/li/fot/通过OTA下载的字体文件存储路径：简体中文：/var/local/fot/mt/zh-Ha_fot/fot/繁体中文：/var/local/fot/mt/zh-Hat_fot/fot/日文：/var/local/fot/mt/ja_fot/fot/Kidle系统中内置字体文件的存储目录还包含许多英文字体文件。如有必要，可自行提取。以简中、繁中、日文字体为例。下表详细列出了这些字体的文件位置，并附上相关描述：简体中文内置字体路径：/ur/java/li/fot/STSogMedium.ttfSTSogBold.ttfSTHeitiMedium.ttfSTHeitiBold.ttf宋体(常规体)宋体(粗体)黑体（常规体）黑体(粗体)OTA字体路径：/var/local/fot/mt/zh-Ha_fot/fot/STKaiMedium.ttfSTKaiBold.ttfSTYuaMedium.ttfSTYuaBold.ttf楷体(常规体)楷体（粗体）圆体(常规体)圆体(粗体)繁体中文内置字体路径：/ur/java/li/fot/STSogTC.ttfSTSogTCBold.ttfSTHeitiTC.ttfSTHeitiTCBold.ttf宋体(常规体)宋体(粗体)黑体(常规体)黑体(粗体)OTA字体路径：/var/local/fot/mt/zh-Hat_fot/fot/STYuaTC.ttfSTYuaTCBold.ttfSTKaitiTC.ttfSTKaitiTCBold.ttf楷体(常规体)楷体(粗体)圆体(常规体)圆体(粗体)日文内置字体路径：/ur/java/li/fot/TBGothicMed_213.ttfTBGothicBold_213.ttfTBMichoMedium_213.ttfTBMichoBold_213.ttfゴシック（常规体）ゴシック（粗体）明朝(常规)明代(粗体)OTA字体路径：/var/local/fot/mt/ja_fot/fotTukuMiPr5-Medium.ttfTukuMiPr5-Bold.ttf建造紫明朝(常规体)建造紫明朝(粗体)如果你的Kidle设备已经越狱，可以直接参考上表.ttf格式字体文件从位置导出。插件通常可以使用USBetwork或FileBrower实现，仅限于这里的篇幅不再详细，如有疑问可留言提出。如果你的Kidle如果设备没有越狱，则无法获得系统内置的字体文件（别担心，文本末尾提供了字体文件的包装和下载），只能通过获得OTA下载的字体文件位于Kidle磁盘根目录如下：ytem/fot/您将在此目录中看到以下三份文件：zh-Ha.fot–简体中文字体包zh-Hat.fot–繁体中文字体包ja.fot–日语字体包你一定注意到这不是我们熟悉的.ttf格式字体文件实际上是字体包文件(这可能是为了方便Kidle通过OTA下载字体)，使用前需要提取字体文件。具体提取步骤如下:首先下载并安装压缩软件7-Zi（macOS另一个压缩软件系统也可以使用Keka），然后在Kidle根目录按路径ytem/fot/(如果没有看到ytem文件夹需要先让操作系统显示隐藏文件)找到后缀称为.fot字体文件，然后使用7-Zi解压文件可以在解压文件夹中找到.ttf格式字体文件。为了顾及Kidle没有越狱的小伙伴，这里包装了提取的简、繁体中文、日文字体文件:Kidle下载系统原始字体（141.5MB）：百度网盘〈提取码:zzgv〉｜GoogleDrive如果你想编辑电子书，CSS使用这些字体可能需要这些字体的字族名。有关这些信息，请参考《Kidle系统内置字体清单，含字体族名》本文提供了字体族名和CSS风格写作。...

2022-04-04

这篇文章是提交。请将提交发送到书伴邮箱。小伙伴Sarkle向书伴投稿KUAL这个插件可以在Kidle中启动一个WEB服务方便您通过网页浏览器管理任何设备(如手机、平板电脑或电脑)Kidle设备中的文件。该插件主要使用FileBrower的小软件（这里它的官方发布页面适用于Kidle的是armv7版本）。下面简要说明一下这个插件的安装和使用情况。在执行以下步骤之前，确保您的Kidle已经成功越狱，并安装了KUAL插件与浏览器所在系统的网络在同一网域，否则无法正常安装和使用。一、安装插件下载插件压缩包，解压filerower文件夹将其复制到Kidle目录下的exteio目录中。FileBrower插件下载：本地下载｜GoogleDrive｜百度网盘〈238〉二、启动插件在KUAL菜单中找到【FileBrower】，菜单项功能如下：【Start可打开免登录WEB服务【Start(Auth)可打开带登录验证WEB服务(默认用户名密码为:admi）【Reet删除包含配置信息的数据文件filerower.d【Sto】停止WEB服务开启WEB服务后，您可以使用Kidle界面顶部可见Kidle设备IP地址，如下图所示。▲Kidle显示在界面顶部的本机IP*提示：Kidle设备的IP地址也可以在搜索框中输入711按回车，4-Iterface获取这一栏。三、使用插件开启WEB服务后，您可以通过电脑或手机的网页浏览器访问Kidle的IP地址管理文件。该插件提供了两种启动菜单：【Start】(免用户验证)和【Start(Auth)】(带用户验证)。通过菜单。【Start】启动Filerower，可直接浏览和管理Kidle设备中的文件列表。如下图所示：▲FileBrower管理界面通过菜单【Start(Auth)】启动需要输入用户名和密码来浏览和管理Kidle设备中的文件列表：▲FileBrower登录界面默认用户名和密码为登录验证admi”（可登录之后在设置页面自行修改），启动插件后，默认会显示Kidle根目录(即Kidle/mt/u）。您可以修改插件文件夹中的tart.h文件，最后一行的路径/mt/u变成你想要的路径，比如存放电子书的路径/mt/u/documet，或Kidle系统根目录/。注意，修改后需要重新打开插件才能生效。以下是FileBrower三个核心功能的概述，可以说每一个都很实用。1、常规文件管理如果你有使用网盘的经验，你应该对这个界面非常友好。你可以在这里对Kidle设备中的现有文件可以通过上传功能上传到Kidle文件夹和文本文件也可以通过新文件夹和新文件功能创建。以前书伴一直在用USBNetwork管理Kidle试用了几天的文件和电子书FileBrower，发现这种方法更自由，只要有浏览器就可以方便管理Kidle中文件不需要额外安装FTP客户端程序。2、编辑预览文件FileBrower还建立了一个简单的文本编辑器，新文件实际上是通过它创建和编辑空白文本文件。当然，您也可以双击现有的文本文件（如MyCliig.txt文件)调用此编辑器进行编辑。FileBrower还支持双击图片，PDF、直接预览视频等多媒体文件。3、执行简单命令FileBrower还内置了可执行简单命令的Shell，但在使用前，需要提前在设置中添加一些命令，具体步骤如下:依次进入设置→用户管理用户命令(Liux代码)这个项目，在下面的输入框中加入你想要的Shell中执行的命令，如lwdcdrmmkdir等等。使用此命令时，只需点击页面右上角的激活Shell】，然后输入命令返回车辆。请注意，如果您在执行命令时出现Commadotallowed.提示：您的设置可能是错误的。不要在全球设置中添加命令，而是在用户管理中编辑相应的用户，并在用户编辑页面中添加命令。如果你想进一步挖掘FileBrower的功能可以浏览官方文档找到更多的玩法。不幸的是，自2020年4月16以来，FileBrower已停止维护，未来可能不会更新，但幸运的是，它的现有功能足够Kidle使用了。自2020年5月27日起，新开发者OlegLoaov接手恢复维护。感谢FileBrower作者HeriqueDia的工作，感谢朋友Sarkle的投稿。...

2022-04-04 书伴app 书伴官网

昨天有一个叫umia的小伙伴留言反馈奇怪的问题，他在用Calire将某个TXT文件转换成MOBI格式错误，其他TXT文件可以正常转换，出错TXT似乎没有问题。取得小伙伴提供的样本TXT文件发布后，我先用Calire经过测试，出现了以下错误：#省略了无关内容……Pythofuctiotermiateduexectedly:[Erro21]Iadirectory:u'/var/folder/1r/1qwq6f56hz4x0gwv7r_kr0000g/C/calire_3.40.1_tm_BSEcvF/'IutFormatPlugi:TXTIutruigo/var/folder/1r/1qwq6f56hz4x0gwv7r_kr0000g/C/calire_3.40.1_tm_BSEcvF/JAVXx3.txtReadigtextfromfile...Detectediutecodigagkwithacofideceof99.0%AutodetectedaragrahtyeauformattedAutodetectedformattigatextileRuigtextthroughtextilecoverio...Traceack(motrecetcalllat):File"/Alicatio/calire.a/Cotet/Reource/Pytho/li/ytho2.7/ite.y",lie154,imaireturru_etry_oit()File"/Alicatio/calire.a/Cotet/Reource/Pytho/li/ytho2.7/ite.y",lie114,iru_etry_oitreturgetattr(mod,fuc)()File"ite-ackage/calire/util/ic/worker.y",lie199,imaiFile"ite-ackage/calire/gui2/covert/gui_coverio.y",lie42,igui_covert_overrideFile"ite-ackage/calire/gui2/covert/gui_coverio.y",lie27,igui_covertFile"ite-ackage/calire/eook/coverio/lumer.y",lie1106,iruFile"ite-ackage/calire/cutomize/coverio.y",lie244,i__call__File"ite-ackage/calire/eook/coverio/lugi/txt_iut.y",lie268,icovertFile"ite-ackage/calire/eook/coverio/lugi/txt_iut.y",lie117,ifix_reourceIOError:[Erro21]Iadirectory:u'/var/folder/1r/1qwq6f56hz4x0gwv7r_kr0000g/C/calire_3.40.1_tm_BSEcvF/'不幸的是，错误的信息除了提示一条路径是文件夹之外（[Erro21]Iadirectory)，没有给出更有价值的信息。根据以往的使用经验，转换TXT不应该与任何目录有任何联系。由于其它TXT文件转换正常，可以确定Calire的转换功能应该没问题。问题应该是TXT以上内容。但打开TXT文件，里面的内容除了使用了英文标点符号，并没有什么异样，没有什么特殊字符，也没有什么乱码。看来是时候祭出解决这类“灵异”问题的终极武器——排除大法。在保持转换问题再现的前提下，我用人肉二分法提取TXT文档中的内容逐一测试，以将问题缩小到某个段落。将范围缩小到20段后，出现了有趣的现象。当维护20段时，可以重现转换问题，但无论删除前几行、后几行还是中间段，问题都不会重现，就好像问题不是在某个字符或段落上，而是在分布式上。虽然它离问题的根源很近，但并不明显。于是我继续缩小范围，直至在保持转换问题重现的状态下，将内容缩减到如下所示：!"！！！！！！！！！！！！！！我！说！！！说！！！说！！说！说！！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！说！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！在这种情况下，删除任何字符，转换问题都会消失。另一个有趣的现象是，当删除引号并重新转换时，输出信息出现以下转换TXT纯文本文档的内容相当奇怪：#省略了无关内容……CovertigXHTMLtoMoiocketmarku...Failedtofidimage:逢Failedtofidimage:他Failedtofidimage:啊Failedtofidimage:可Failedtofidimage:我Failedtofidimage:说Serializigmarkucotet...#省略了无关内容……与图片相关的信息如何出现在纯文本文档中？回顾最小化后的内容，我发现惊叹号成对重复，中间有一个字符，非常像一种标记语法。直到现在我才明白发生了什么。▲Calire默认会自动检测TXT文档结构Calire在将TXT文件转换成MOBI在格式电子书之前，将其转换为HTML。在这个过程中Calire默认会自动检测TXT文档结构(如上图所示，可见【TXT输入】设置项中的【格式化样式】默认值是【auto】），这意味着Calire会“自动决定使用哪种格式化处理器当它发现某种标记语法(如Markdow）重复出现了几次，就会认为文档结构使用了该标记语言并试图将其转换成HTML。在转换问题的样本中，由于原文档输入不规范，英文标点应在本应使用中文标点符号的地方使用，过多使用的英文感叹号！文档结构，让Calire误以为用了Textile在语言中标记插入图片的语法（即!/carver.g!，从测试的角度来看，出现至少六次会被Calire认为是Textile语法）。如果只有这个问题，只会导致文档缺失，不会导致转换失败。转换失败的根源是Calire认为文档使用Textile在标记语言的同时，也遇到了错误的标记，即叹号后面的引号(如!"内容!），这就导致Calire在错误认为是图片的基础上，尝试在错误的位置引用根本不存在的图片，这就是为什么提示某个路径是文件夹的原因。最后，当错误添加错误时，转换被中断。知道问题所在，解决方案自然会出现:要么提前把原TXT文档中的英文标点符号(至少英文叹号)全部替换为中文标点符号；或者在转换过程中【格式化样式】的值改为【Markdow】或【lai】，以禁止Calire分析可能出现问题的标记语言(建议同时使用搜索...

2022-04-04 txt文件打开是乱码怎么办 txt文件乱码怎么恢复正常